II Curso de Objetos de Aprendizagem

8 plataformas gratuitas para ensinar e aprender online

Cada vez mais escolas e universidades estão a recorrer a plataformas online para ensinar e cativar os seus alunos de forma interativa. Não se pense no entanto que o recursos a essas plataformas exigem custos elevados. Antes pelo contrário. Sugerimos aqui oito plataformas gratuitas que dão outra dimensão ao processo de ensino aprendizagem.

1 – Moodle

Apesar de já haver muita gente que considere que o Moodle já deu o que tinha a dar, esta plataforma continua a ser interessante e uma das preferidas das instituições de ensino. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Moodle) é um software livre, de apoio à aprendizagem, executado num ambiente virtual. O programa é disponibilizado livremente e pode ser instalado em diversos ambientes (Unix, Linux, Windows, Mac OS) desde que os mesmos consigam executar a linguagem PHP. É desenvolvido colaborativamente por uma comunidade virtual, que reúne programadores e desenvolvedores de software livre, administradores de sistemas, professores, designers e utilizadores de todo o mundo. Encontra-se disponível em diversos idiomas, inclusive em português.

Muitas instituições de ensino (básico e superior) e centros de formação estão adaptando a plataforma aos próprios conteúdos, com sucesso, não apenas para cursos totalmente virtuais, mas também como apoio aos cursos presenciais. A plataforma também vem sendo utilizada para outros tipos de atividades que envolvem formação de grupos de estudo, treino de professores e até desenvolvimento de projetos.

2 – ATutor

ATutor é um (LCMS) Learning Content Management System, ou Sistema de Gerenciamento de Conteúdo de Aprendizagem Baseado em Web, Open Source planeado com acessibilidade e adaptabilidade em mente. Os administradores podem instalar ou atualizar o ATutor em minutos. Os Educadores podem rapidamente montar, empacotar, redistribuir os conteúdos instalados e conduzir os seus cursos online. Os estudantes estudam num ambiente de aprendizagem adaptativo.
A plataforma ATutor adotou as especificações de empacotamento de conteúdo IMS/SCORM, permitindo que professores, instrutores e tutores criem conteúdo reutilizável, o qual pode ser compartilhado entre diferentes LCMS. O conteúdo criado noutros sistemas compatíveis com o padrão SCORM pode ser importado para o ATutor e vice-versa, o que se torna uma vantagem muito grande, nomeadamente pelas possibilidades de partilha entre diferentes sistemas.

3 – Claroline

Claroline é uma ferramenta de Ensino a Distância (EaD) e de trabalho colaborativo (Licence GNU|GPL). (Ferramenta de Ensino a Distância (EaD) Open source) que permite às instituições criar e administrar informações online
A ferramenta pode ser descarregada gratuitamente pela internet. É utilizada em 84 países e traduzida em mais de trinta idiomas.

4 – Udemy

Udemy.com é também uma ferramenta de ensino à distância, mais recente, que nos permite criar cursos na web com a possibilidade de adicionar apresentações, vídeos e blogs. Os utilizadores podem inscrever-se recebendo o material correspondente, permitindo participar de forma ativa e, inclusive, divulgar o conteúdo nas redes sociais.

Uma das funções mais interessantes que a plataforma nos oferece é a possibilidade de emitir vídeo ao vivo, mostrando aos alunos e professor em tempo real dentro de um painel de comunicação muito intuitivo.

5 – RCampus

RCampus é um Sistema de Gestão da Educação abrangente online e gratuito que aposta num ambiente de aprendizagem colaborativa.
No RCampus, é possível fazer todos os trabalhos relacionados com a escola, nomeadamente a construção de sites pessoais e de grupo e a implementação de cursos, ePortfolios, comunidades académicas, etc. O RCampus fornece todas as ferramentas que se esperam num ambiente online, nomeadamente a publicação de trabalhos, fóruns de discussão, vídeos, imagens, links, recolha as tarefas e avaliação.

6 – P2PU – Peer 2 Peer Universidade

Peer 2 Peer Universidade (P2PU) é uma comunidade online de pessoas que compartilham os seus conhecimentos através de cursos de nível-universitário. Especialistas oferecem o seu tempo e recursos para criar e disponibilizar os cursos nas suas áreas de especialização. Os cursos e os seus materiais associados são livres. No entanto, as matrículas em cada curso são limitadas a fim de proporcionar um ambiente facilitador que permita uma interacção significativa.
Alguns dos cursos agora disponibilizados:

ENCONTRO PRESENCIAL DO CURSO DE FORMAÇÃO DE TUTORES

MATRÍCULA DE CALOUROS – VESTIBULAR UEMG 2014 – CURSOS EAD/UAB

Os candidatos aprovados no Processo Seletivo 2014 deverão comparecer ao Polo de EAD correspondente ao do curso escolhido, entre os dias 20 e 24 de janeiro, (período para os polos com funcionamento até sexta-feira). E entre 20 e 25 de janeiro (período para os polos com funcionamento até sábado). CONFERIR QUADRO DO FUNCIONAMENTO LOGO ABAIXO.

Para proceder à matrícula, os candidatos aprovados deverão apresentar os documentos exigidos para efetivação da matrícula.

Não será permitida matrícula em polo diferente ao escolhido no ato da inscrição do vestibular.

Clique aqui, Requerimento de matrícula.

CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA
• As matrículas para o curso de Pedagogia/Licenciatura dos polos de Frutal, Nanuque, Taiobeiras e Ubáserão realizadas nos horários que constam no quadro, conforme edital do vestibular UEMG/UAB/2014.Clique aqui.

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA - BACHARELADO
• As matrículas para o curso de Administração Pública/Bacharelado dos polos de
Buritis, Corinto e Ipanema serão realizadas nos horários que constam no quadro, conforme edital do Vestibular UEMG/UAB/2014. Clique aqui.

Dúvidas frequentes

1. Onde eu devo fazer minha matrícula?
R: No Polo EAD correspondente ao curso em que o candidato se inscreveu no vestibular.

2. Posso fazer minha matrícula em outro polo?
R: Não. As matrículas serão aceitas apenas nos polos EAD em que o candidato se inscreveu no vestibular.

3. Posso nomear um procurador para efetuar a minha matrícula?
R: Sim. A matrícula poderá ser realizada por terceiros, mediante procuração, acompanhada das respectivas identidades do procurador e do mandatário.

4. A procuração deve ter firma reconhecida em cartório?
R: Não. Um documento simples de próprio punho será aceito.

5. Após finalizar a matrícula posso fazer a solicitação de trancamento?
R: Não. O trancamento de matrícula poderá ser solicitado a partir do segundo período.

6. Posso apresentar meu histórico e diploma de outra graduação no lugar do histórico do Ensino Médio?
R: Não. Em conformidade ao Edital do Vestibular o candidato terá que apresentar o histórico escolar do Ensino Médio com o respectivo certificado de conclusão.

7. Minha carteira de identidade está com uma fotografia antiga. O documento será aceito?
R: Não. Documentos com foto infantil não serão aceitos no ato da matrícula.

8. A matrícula pode ser feita em qualquer horário?
R: Não. O horário de atendimento dos polos será o mesmo indicado no edital do vestibular e está disponível no portal  – www.uemg.br

MATRÍCULA DOS CANDIDATOS NA MODALIDADE EAD

Atenção para as informações, orientações e procedimentos para realização da matrícula nos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Bacharelado em Administração Pública

Edital completo clique no link http://copeps.uemg.br/vestibular2014/arquivos/EditalUAB2014.pdf

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